Вход по карточкам. Насколько я понял, такая система чуть ли не во всех школах Москвы введена. Попасть в здание школы можно только по персональной карте-пропуску, которую оформляют каждому ученику. Родители получают сообщения о том, во сколько ребенок зашел в здание и когда вышел оттуда.





Счастливая стена. С точки зрения шрифтовой композиции — выполнено не идеально.





В классах огромные окна, но это не главное. Исчезла старая, добрая ламповая меловая доска, мел и «вонючие» тряпки, которыми так удобно было кидаться и сражаться. Как без этого необходимого аксессуара проводить обучение — для меня загадка.





На доске пишут маркером, а все остальное проецируется сверху.







Современный кабинет химии (я терпеть не мог химию). К каждой парте подведена вода.









В кабинете труда стоят современные станки для обработки дерева и металла.





Красота! Есть место, где зарядить мобильники.





Мы в школе всего пару раз работали за станками. Обычно на уроках труда мы трудились — убирали палую листву, снег, кололи лед, красили ступеньки.







Верстаки.





Кабинет труда для девчонок.





Спортзал с матами на стенах по периметру.







Кабинет информатики. Сейчас компьютером никого не удивить, он есть в каждой семье. А вот в мои годы информатика была предметом, которого все с трепетом ждали. 486 компы, выпуклые, мерцающие экраны ЭЛТ-мониторов. Задачки на Бейсике…





Класс хореографии.





Лекторий в библиотеке. Здесь дети могут резаться в контру выходить в интернет по типу интернет-кафе.





Библиотека.









Огромный актовый зал или кинотеатр.





Климат контроль.









Навигация на стенах.







Тактильные указатели на полу перед входом в каждый класс.







У меня в школе лестничные пролеты были шире.





Столовка. По своей карте школьники могут завтракать и обедать в школьной столовой. Она работает по принципу банковской — родители «записывают» на счет деньги, а ученики просто выбирают себе еду и прикладывают карту к терминалу.









Здание построено по индивидуальному проекту — с учетом особенностей местного рельефа. У него разные уровни – от трех до четырех этажей, и неправильная форма латинской буквы V, чтобы солнце попадало в каждый класс.





Не знаю, как ребятишкам, а мне понравилось. Хотя я буду скучать по тем временам, когда можно было подделать оценки в дневнике, вырвать пару лишних страничек, незаметно прогулять несколько уроков.



Я был бы рад, если бы мои дети учились в такой школе. Старшему как раз в сентябре поступать.